Les missions du poste


Diplôme : DEEJE (Diplôme d'Etat d'Educateurs de Jeunes Enfants) OBLIGATOIRE
Débutant accepté (e)

Fonctions

Le/la salarié(e)exercera ses fonctions, notamment, dans les domaines suivants :

- Organiser et superviser le fonctionnement quotidien de la crèche.
- Veiller au respect de la réglementation relative aux EAJE.
- Garantir la sécurité physique et affective des enfants.
- Organiser les admissions, les départs et le suivi des dossiers des familles.
- Encadrer, et accompagner l'ensemble de l'équipe.
- Organiser les plannings de l'équipe.
- Animer les réunions d'équipe et les temps de réflexion professionnelle.
- Favoriser la communication et la cohésion au sein de l'équipe.
- Accompagner les professionnels dans leurs pratiques quotidiennes en lien avec le projet pédagogique de la structure.
- Veiller au respect du rythme et des besoins individuels de chaque enfant.
- Favoriser l'éveil, l'autonomie et la socialisation des enfants.
- Travailler en lien avec les services de la PMI, la CAF, les collectivités et les professionnels intervenant auprès des enfants et des familles.

Lieu de travail : Montpellier, quartier Château d'O
Expérience : débutant accepté
- CDI 35h heures
- 1 poste à pourvoir en octobre 2026
- Pesée minimale :247 points
- Soit 36 585 € brut annuel

Le profil recherché

Experience: Débutant accepté

Compétences: Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Accueil de jeunes enfants

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.

Compétences requises

  • Autonomie
  • Empathie
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