Ingénieur·e de Recherche et Formation en Entrepreneuriat et Innovation H/F - 34

L'objectif principal du poste est de participer significativement au développement et à la diffusion des compétences entrepreneuriales, par : la formation et l'accompagnement des élèves ingénieurs; la recherche, en particulier sur l'entrepreneuriat et l'innovation; la coordination d'actions de développement des compétences «Agropreneuriales» auprès des étudiants.

Trois grandes missions qui comprendront des réflexions et activités en lien avec les deux autres écoles (Dijon et Rennes-Angers), à court, moyen ou long terme.

Former et encadrer les élèves ingénieurs agronomes pour la diffusion de connaissances et l'acquisition de compétences l'entrepreneuriat ou plus spécifiquement «l'agropreneuriat».

· Former les élèves ingénieurs 1ère année (IA apprentis et SAADS) aux bases de la gestion d'entreprise (comptabilité et gestion financière par exemple)

· Animer le jeu d'entreprise proposé aux formations de 1° année (IA et SAADS)

· Animer l'UE Innovation des étudiants apprentis de deuxième année

· Former les élèves ingénieurs de 3ème année au business plan dans le cadre de l'analyse de la faisabilité économique de leurs projets

· Coordonner le statut/diplôme Entrepreneuriat Etudiant (D2E) au sein de l'Ecole en lien avec le réseau Pépite LR

· Être force de proposition pour des projets d'ingénieurs de 1ère année orientés entreprises

Accompagner étudiants pour leurs projets d'innovation et ou « d'agropreuneuriat»

· Accompagner les étudiants présentant un projet Ecotrophélia ou autre projet du même type.

· Participer à l'accueil et accompagnement des projets étudiants en phase de pré-incubation.

· Animation de temps forts sur l'entrepreneuriat.

· Participer à la réflexion sur l'accès aux lieux d'innovation pour les étudiants et les entreprises incubées

Contribuer au développement des activités de recherche en innovation et entrepreneuriat

· Proposer des dispositifs de type «sciences citoyennes» ou de vulgarisation dans ce domaine`

· Contribuer à des projets de recherche

· Participer à des publications scientifiques et techniques dans ces domaines

Champ relationnel :

Etudiants : échanges nombreux dans le cadre d'activités pédagogiques, d'encadrement des élèves ingénieurs y compris en tant que porteurs de projets.

Collègues des départements et service partenariats : interactions quotidiennes avec ceux du département SESG et du service partenariats (principalement le responsable entrepreneuriat); interactions avec les personnels des autres départements de formation en particulier le département SABP.

Collègues recherche : interaction principalement avec les membres de l'UMR concernée

Autres : interaction avec des partenaires externes (dont PEPITE LR, Université de Montpellier) et des porteurs de projets incubés.